Школьный библиотекарь Краснодара

среда, 16 декабря 2009 г.

#информационная_культура. ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С БИБЛИОТЕКОЙ (библиографическое занятие для учащихся 1-х классов)

Дорогие ребята! Многие из вас впервые пришли к нам в библиотеку. Сегодня, мы с вами будем путешествовать. Скажите мне, кто из вас любит мечтать? Давайте попробуем профантазировать вместе. Представьте, что вы попали не в простую библиотеку, а в удивительную, сказочную страну, которая называется ’’Читалия”. Она такая огромная, что пешком нам её не объехать. А путешествовать по этой стране мы будем...читать далее...

#информационная_культура. ( Из опыта проведения библиографических игр в библиотеке МОУ СОШ №75 г. Краснодара)

В библиотеке СОШ №75 сложилась определенная система библиотечно-библиографических занятий. Накоплен опыт закрепления библиографических знаний с помощью игр. Одни из них нацеливают на внимательное чтение текста, на ведение записей о прочитанном, другие – помогает преодолевать трудности общения, делают ребят более свободными в выражении своих мыслей, учат эмоционально, образно рассказывать о книге. В целом же игры вырабатывают навыки пользования книгой, справочным пособием, фондом библиотеки. В нашей практике применяются самые разные виды игр – от викторины, путешествия для малышей до более серьезных, интеллектуальных, ролевых игр для старших школьников.

В примерном тексте самого первого урока «Знакомство с библиотекой даются первые понятия о библиотеке. Объясняются лишь несколько основных библиотечных терминов таких как «абонемент», «читательский формуляр»... продолжение можно прочитать далее ...

понедельник, 14 декабря 2009 г.

#информационная_культура. "Библиотечно-библиографические и информационные знания младшим школьникам" 1-4 кл.

ПРОГРАММА
"Библиотечно-библиографические и информационные знания младшим школьникам" 1-4 классы.
Пояснительная записка
В одном ряду с умением писать, читать и считать сегодня стоит и умение самостоятельного поиска необходимой информации, владения навыками культуры чтения, куда входит:
• Сознательное и заинтересованное отношение к книге, знание правил обращения с ней и гигиены чтения;
• Владение навыками самостоятельного выбора книг, умения пользоваться каталогами, картотеками, рекомендательными списками литературы;
• Знакомство с разными видами справочной литературы: словарями, энциклопедиями, справочниками, обучение самостоятельной работе с ними для расширения и углубления знаний, полученных учащимися на уроках.
Цель данного курса – вызвать у школьника устойчивый интерес к книге, привить ему первоначальные навыки работы с книгой, газетой, журналом и научить ориентироваться в библиотечном пространстве.
Отдельные темы в программе повторяются, повторяемость эта оправдана усложнением материала и форм работы с книгой с учетом возрастных особенностей учащихся... читать далее...